Wirtualne szkolenie OBRUM

Wirtualne szkolenie OBRUM. Symulator proceduralny, jakim jest S-MS-20, nie tylko oferuje obsługę maszyny wirtualnej ze standardowymi kontrolerami PC, ale także pozwala na wykorzystanie zintegrowanych z nią oryginalnych, rzeczywistych kontrolerów urządzeń.

Każda epoka ma swoje własne zadania szkoleniowe. Od starych drewnianych mieczy, przez sekcje broni, po pracę z prawdziwą bronią. Jednak rozwój elektroniki i informatyki może doprowadzić do całkowitej zmiany podejścia w tym zakresie.

Lata 70. i 80. ubiegłego wieku przyniosły szybki rozwój elektroniki i informatyki. Tak szybko, że zdominowało ono rozwój pokolenia ludzi urodzonych od drugiej połowy tego okresu do początku obecnego tysiąclecia. Tak zwane pokolenie Y, zwane także millenialsami. Osoby te mają zwykle od dzieciństwa rozległy kontakt z komputerami osobistymi, później z telefonami komórkowymi, smartfonami, wreszcie z tabletami, które służą zarówno do pracy, jak i do zabawy. Według niektórych badań masowy dostęp do taniej elektroniki i Internetu spowodował nawet zmiany w funkcjonowaniu mózgu w porównaniu z pokoleniem z mniejszym dostępem do multimediów. Ogromna łatwość opanowania samej ilości banalnych informacji, potrzeba komunikacji i przyzwyczajenie do nowoczesnych technologii „od kołyski” determinują cechy tego pokolenia. Różnice w stosunku do bardziej indywidualistycznych poprzedników (epoki telewizji, radia i prasy) prowadzą do silniejszych niż wcześniej konfliktów międzypokoleniowych, ale także otwierają wielkie możliwości.

Nowe czasy - nowe metody

W miarę dojrzewania milenialsi stali się (lub wkrótce staną) potencjalnymi rekrutami. Trudno im jednak zrozumieć metody szkolenia z natury konserwatywnej instytucji, jaką są siły zbrojne. Ponadto niespotykany dotąd stopień skomplikowania pytań powoduje, że poznanie teoretyczne poprzez czytanie opisów i instrukcji nie wystarczy już do zapoznania się z problemem w rozsądnym czasie. Technika jednak spełnia oczekiwania obu stron. Wirtualna rzeczywistość, która jest szeroko rozwijana od lat 90-tych XX wieku, otworzyła ogromne możliwości w zakresie tworzenia nowoczesnych symulatorów o różnym przeznaczeniu i do treningu na różnych poziomach. OBRUM Sp.Z oo posiada bogate doświadczenie w tworzeniu badań w tym zakresie. z oo Działa w niej od sześciu lat dział modelingu, zajmujący się głównie tworzeniem rozwiązań z zakresu informatyki (IT), w tym grafiki komputerowej itp. Jej pracownicy opracowali takie opracowania jak m.in. symulator strzelecki dla załóg KTO Rosomak SK-1 Pluton (oparty na silniku graficznym ARMA 2 i działający w środowisku VBS 3.0; mapy do 100×100 km), wykorzystywany we Wrocławskiej Szkole Oficerskiej Wojsk Lądowych „Wyższa”, na którą składa się z symulatorów symulujących rzeczywiste pozycje (załogi pojazdów) oraz z komputerów osobistych (do lądowania). Wśród ostatnich projektów szczególnie interesujące są trzy opracowania, działające na różnych zasadach i adresowane do różnych użytkowników.

symulator proceduralny

Pierwszy to symulator proceduralny. Wpisuje się to w trend tak zwanych gier poważnych. Służą one do zdobywania, rozwijania i utrwalania przez graczy określonych umiejętności, a także do rozwiązywania konkretnych problemów. Choć ich początki sięgają roku 1900 (oczywiście w wersji papierowej), prawdziwy rozkwit nastąpił w dobie komputerów, kiedy zaczęły się one rozwijać wraz z popularyzacją elektronicznej rozrywki. Gry zręcznościowe ćwiczą refleks, umiejętność planowania strategicznego itp. Gry poważne oferują szczególny rodzaj „gry”, której celem jest przede wszystkim wyszkolenie „gracza”, tj. osoba przechodząca szkolenie z tego, co kiedyś wymagało dziesiątek dużych, ciężkich i drogich modeli, ale także prawdziwych kopii urządzeń, na których przyszły użytkownik będzie musiał pracować.